（一）个人护理三级证书

课程概览

本资格认证反映了在社区、家庭或养老院环境中工作的个人角色，这些个人在监督和指派下作为多学科团队的一部分，依据个性化计划为因老龄化、残疾或其他原因需要支持的人提供以人为本的照护服务。这些从业者在其工作职责和权限范围内对自身的工作成果负责。他们掌握一定的事实性、技术性和程序性知识并具备一定程度的理论知识，以满足提供以人为本照护服务的要求。

本资格认证所涵盖的技能符合澳大利亚联邦及各州/领地的相关法律法规、澳大利亚标准及行业规范。要获得该资格学员必须完成至少120小时的工作实习。

课程时间

授课方式:课堂教学

课程时长:52周（包括假期）

工作实习培训:120小时

费用明细

学费:10,950澳元

中国学生满足的入学要求

1) 年龄要求

学员在课程开始时必须年满18岁或以上。

2) 学术要求

申请者需满足以下任一条件：

l 成功完成澳大利亚10年级（或国际上相当于澳大利亚10年级的高中课程）.并取得合格成绩

l 成功完成澳大利亚预科课程

l 取得国际文凭（IB）证书

l 成功完成澳大利亚AQF3级资格证书或更高学历（如硕士学位）

3) 英语语言要求

申请者需提供以下任一英语语言测试成绩（须在申请日期前2年内完成）：

l IELTS（学术或普通类）总分6.0或同等成绩

l IELTS总分5.5或同等成绩且完成10周ELICOS课程

l IELTS总分5.0或同等成绩且完成20周ELICOS课程

l 通过校内英文能力测试

以下情况可免除英语要求：

l 在澳大利亚、加拿大、新西兰、英国、美国、南非或爱尔兰接受至少5年的英语教育

l 持有英国、美国、加拿大、新西兰或爱尔兰护照

l 在澳大利亚过去2年内完成至少70%课程的AQF4级或更高学历

l 在澳大利亚过去2年内成功完成高中毕业证书

l 完成CRICOS机构的ELICOS课程.并达到中高级英语水平

4) 入学前培训评估

所有国际学员都将进行入学前培训评估，以确定其是否适合该课程，并评估学生需求。评估旨在通过询问学员的教育背景、课程相关性及相关经验，识别其培训需求。同时入学前评估还将识别任何支持需求和可能的RPL（已获得的学习成果）机会。通过入学前培训评估学员将展示其具备成功完成课程所需的技能。AlliedInstitute将识别学员在入学前培训评估过程中可能遇到的障碍.并提供所需支持和合理调整。

5) 语言、读写与数学（LLN）评估

学员可能需要在课程开始前完成LLN评估——这是一个诊断过程.用于确定潜在学生是否在学习过程中需要语言、读写或数学方面的支持。

6) 硬件/软件要求

AlliedInstitute将在课堂时间提供计算机/笔记本电脑供学员使用，但学员在完成评估任务、作业和自学时，需自行确保有访问笔记本或电脑的能力，且操作系统需为Windows且具备Office应用程序（如MicrosoftWord）。

注意：部分评估任务需要使用计算机和互联网.学生必须具备基本的计算机技能。

7) 身体要求

申请人需要具备适合从事医疗行业的身体条件。

注意：学员在进行实习之前需要完成国家警察背景检查.并需提供接种强制性疫苗的证明.包括流感疫苗和新冠疫苗。

8) 实习要求

-某些医疗行业工作人员必须每年在8月15日之前接种流感疫苗（实习必须要求）

-某些医疗行业工作人员必须接种新冠疫苗（实习必须要求）

AlliedInstitute的学生需要根据维多利亚州健康部门的最新建议.遵守相关疫苗接种要求.以便顺利完成实习。

核心课程

提供个性化支持、支持独立性和福祉、在健康或社区服务中进行沟通与合作、与不同人群合作、促进接受支持的人的赋权、合法和道德地工作、识别健康的身体系统、遵循安全工作实践进行直接客户护理。

1.A组选修课程

为痴呆症患者提供支持、在老年护理中有效工作、使用姑息治疗方法提供护理服务。

2.B组选修课程

使用基于优势的方法为持续的技能发展做出贡献、支持社区参与和社会包容、在残疾支持方面有效工作。

3.C组选修课程

识别并报告跌倒风险、提供餐饮服务、在酒精和其他药物的背景下工作、满足慢性病患者的需求、提供损失和悲伤支持、识别并报告滥用行为、促进独立旅行、支持自闭症谱系障碍患者、支持与照顾者和家人的关系、拜访客户住所、准备饭菜、支持积极的用餐体验、遵循既定的以人为本的行为支持、使用基于优势的方法为持续的技能发展做出贡献、使用增强性和替代性沟通方法协助沟通、促进原住民和/或托雷斯海峡岛民的文化安全、支持小组活动、与有心理健康问题的人一起工作、协助客户用药、识别并应对口腔健康问题。

职业发展

随着对合格医疗专业人员需求的不断增长，这项认证将为您提供为有需要的个人提供个性化护理和支持所需的基本技能。通过此认证所获得的技能并不限于特定的地理区域具有全球相关性。凭借国际认可的资格，您将获得灵活性，不仅可以在本地社区探索职业机会，还可以在全球范围内寻找职业发展机会。

1) 在学满一年可请雇主作担保以取得三年工作签证.澳洲护理人才稀缺工作不难找。

2) 学校有诸多实习合作单位可安排实习.因实习期间尚在学习故无薪资。

3) 在校实习期间.可自行找寻工读机会.工读期间时薪约为28澳币.于授课日每两周工读上限为48小时.于非授课日的假日及学期假期(通常每10周有2周假期)时数不限.工读年薪可达33000澳币。

4) 担任正职工作年薪约为7万澳币。

（一）老年护理四级证书

课程概述

该证书证明了护理人员在老年服务中的角色，涉及完成专业化任务和职能；无论是在住宅、家庭还是社区环境中。护理人员将负责自己的工作成果并在规定的组织指导方针内通过个性化服务规划和交付的制定、促进和审查，保持服务质量。护理人员可能需要展示领导力并在有限的参数内对组织及其他人员的工作数量和质量承担有限责任。

* 要获得该资格认证，候选人必须至少完成120小时的工作。

课程时间

1) 授课方式：课堂授课

2) 课程时长：52周（包括假期）

3) 工作实践培训：120小时

费用明细

学费：11,450澳元

中国学生满足的入学要求

1.年龄要求

学员在课程开始时必须年满18岁或以上。

2.学术要求

申请者需满足以下任一条件：

1) 成功完成澳大利亚11年级（或国际上相当于澳大利亚11年级的高中课程）.并取得合格成绩。

2) 成功完成澳大利亚预科课程。

3) 取得国际文凭（IB）证书。

4) 成功完成澳大利亚AQF4级资格证书或更高学历（如硕士学位）。

3. 英语语言要求 

申请者需提供以下任一英语语言测试成绩（须在申请日期前2年内完成）：

l IELTS（学术或普通类）总分6.0或同等成绩

l IELTS总分5.5或同等成绩且完成10周ELICOS课程

l IELTS总分5.0或同等成绩且完成20周ELICOS课程

l 通过校内英文能力测试

以下情况可免除英语要求：

l 在澳大利亚、加拿大、新西兰、英国、美国、南非或爱尔兰接受至少5年的英语教育

l 持有英国、美国、加拿大、新西兰或爱尔兰护照

l 在澳大利亚过去2年内完成至少70%课程的AQF4级或更高学历

l 在澳大利亚过去2年内成功完成高中毕业证书（SeniorSecondaryCertificate）

l 完成CRICOS机构的ELICOS课程.并达到中高级英语水平

4. 入学前培训评估

所有国际学员都将进行入学前培训评估以确定其是否适合该课程，并评估学生需求。评估旨在通过询问学员的教育背景、课程相关性及相关经验识别其培训需求。同时入学前评估还将识别任何支持需求和可能的RPL（已获得的学习成果）机会。

通过入学前培训评估。学员将展示其具备成功完成课程所需的技能。

AlliedInstitute将识别学员在入学前培训评估过程中可能遇到的障碍.并提供所需支持和合理调整。

5. 语言、读写与数学（LLN）评估

学员可能需要在课程开始前完成LLN评估——这是一个诊断过程.用于确定潜在学生是否在学习过程中需要语言、读写或数学方面的支持。

6. 硬件/软件要求

AlliedInstitute将在课堂时间提供计算机/笔记本电脑供学员使用.但学员在完成评估任务、作业和自学时.需自行确保有访问笔记本或电脑的能力.且操作系统需为Windows.且具备Office应用程序（如MicrosoftWord）。

注意：部分评估任务需要使用计算机和互联网.学生必须具备基本的计算机技能。

7.身体要求

申请人需要具备适合从事医疗行业的身体条件。

注意：学员在进行实习之前需要完成国家警察背景检查.并需提供接种强制性疫苗的证明；包括流感疫苗和新冠疫苗。

8.实习要求

1) 某些医疗行业工作人员必须每年在8月15日之前接种流感疫苗（实习必须要求）

2) 某些医疗行业工作人员必须接种新冠疫苗（实习必须要求）

AlliedInstitute的学生需要根据维多利亚州健康部门的最新建议；遵守相关疫苗接种要求.以便顺利完成实习。

核心课程

促进客户的利益和权利、促进老年人的赋能、协调老年人服务、对处于风险中的老年人实施干预、为患有痴呆症的人提供支持、促进个性化服务规划与交付、满足个人护理需求、支持独立性和福祉、支持与照顾者和家庭的关系等

选修课程

实施预防跌倒策略、提供餐饮服务、在酒精和其他药物的背景下工作、满足慢性病患者的需求、制定和实施服务计划、保持高标准的服务、提供损失和悲伤支持、提供自杀丧亲支持、识别并应对危机情况、回应涉嫌滥用行为、促进独立旅行、运输个人、利用沟通来建立关系、使用增强性和替代性沟通策略进行沟通、促进残疾人的赋权、促进社区参与和社会包容、使用以人为本的方法促进持续的技能发展、为有复杂需求的残疾人提供以人为本的服务、促进原住民和/或托雷斯海峡岛民的文化安全、管理和促进多样性、计划健康促进和社区干预、协调和监控基于家庭的支持、满足法定和组织信息要求、满足客户的语言、识字和算术需求、制定、实施和审查质量框架、管理与服务提供商的合作协议、协调客户指导的服务、与有心理健康问题的人一起工作、使用姑息治疗方法计划并提供护理服务、提供牧灵和精神关怀、与被迫移民一起工作、与经历或面临无家可归风险的人一起工作、确认身体健康状况、为吞咽困难管理提供支持、协助规划和评估膳食和菜单.以满足建议的饮食准则、根据个性化计划协助监控和修改膳食和菜单、协助筛选和实施治疗性饮食、提供急救、提供高级急救、遵循基本的食品安全做法、协助客户用药、管理和监测药物、告知和支持患者和团体有关口腔健康的信息、应用和管理基本口腔保健产品的使用、提供或协助口腔卫生、使用基本的口腔健康筛查工具、涂上氟化物清洁、维护工作健康和安全、管理工作健康与安全、管理预算和财务计划、提供工作场所信息和资源计划、处理和维护工作场所信息、领导有效的工作场所关系、在工作场所展现领导力、计划和监控持续改进、使用商业技术、计划组织和促进工作场所的学习、工作场所的导师。

职业发展

学习老年护理四级证书为你打开了进入一个快速增长领域的职业大门。随着人口老龄化.对技能熟练的专业人员提供老年人支持和护理的需求日益增加。完成这项认证将使你具备必要的技能和知识.在老年护理工作者、护理人员或个人护理助理等职位上取得成功。

(1) 在学满一年可请雇主作担保以取得三年工作签证.澳洲护理人才稀缺工作不难找。

(2) 学校有诸多实习合作单位可安排实习.因实习期间尚在学习故无薪资。

(3) 在校实习期间.可自行找寻工读机会.工读期间时薪约为28澳币，于授课日每两周工读上限为48小时.于非授课日的假日及学期假期(通常每10周有2周假期)时数不限.工读年薪可达33000澳币。

(4) 担任正职工作年薪约为7万澳币。

（一）社区服务文凭

课程概述

该资格认证反映了社区服务工作者在为个人、群体和社区提供、管理和协调以人为本的服务中的角色。在此级别工作者在社区服务领域具有专业技能，并在高级管理层的广泛指导下独立工作；范围内的职责由其工作范围决定。工作者的任务支持个人做出改变以改善个人和社会福祉，也可能负责其他工作人员和志愿者的监督。他们还可能从事案例管理和项目协调。为了获得此资格认证，候选人必须完成至少400小时的工作。具体要求可以在能力单元的评估要求中找到。此资格的技能必须根据联邦和州或地区的法律、澳大利亚标准及行业行为规范进行应用。目前此资格认证不涉及职业许可、认证或特定的立法要求。

课程时间

1) 授课方式：课堂授课

2) 课程时长：104周（包括假期）

3) 工作实践培训：400小时

费用明细

 学费：23,000澳元

中国学生满足的入学要求

1.年龄要求

学员在课程开始时必须年满18岁或以上。

2.学术要求

申请者需满足以下任一条件：

1) 成功完成澳大利亚12年级（或国际上相当于澳大利亚12年级的高中课程）.并取得合格成绩。

2) 成功完成澳大利亚预科课程。

3) 取得国际文凭（IB）证书。

4) 成功完成澳大利亚AQF5级资格证书或更高学历（如硕士学位）。

3.英语语言要求

申请者需提供以下任一英语语言测试成绩（须在申请日期前2年内完成）：

1) IELTS（学术或普通类）总分6.0或同等成绩

2) IELTS总分5.5或同等成绩且完成10周ELICOS课程

3) IELTS总分5.0或同等成绩且完成20周ELICOS课程

4) 通过校内英文能力测试

以下情况可免除英语要求：

1) 在澳大利亚、加拿大、新西兰、英国、美国、南非或爱尔兰接受至少5年的英语教育

2) 持有英国、美国、加拿大、新西兰或爱尔兰护照

3) 在澳大利亚过去2年内完成至少70%课程的AQF4级或更高学历

4) 在澳大利亚过去2年内成功完成高中毕业证书

5) 完成CRICOS机构的ELICOS课程.并达到中高级英语水平

4.入学前培训评估

所有国际学员都将进行入学前培训评估.以确定其是否适合该课程。并评估学生需求。评估旨在通过询问学员的教育背景、课程相关性及相关经验.识别其培训需求。同时入学前评估还将识别任何支持需求和可能的RPL（已获得的学习成果）机会。通过入学前培训评估，学员将展示其具备成功完成课程所需的技能。AlliedInstitute将识别学员在入学前培训评估过程中可能遇到的障碍并提供所需支持和合理调整。

5.语言、读写与数学（LLN）评估

学员可能需要在课程开始前完成LLN评估——这是一个诊断过程用于确定潜在学生是否在学习过程中需要语言、读写或数学方面的支持。

6.硬件/软件要求

AlliedInstitute将在课堂时间提供计算机/笔记本电脑供学员使用，但学员在完成评估任务、作业和自学时，需自行确保有访问笔记本或电脑的能力，且操作系统需为Windows且具备Office应用程序（如MicrosoftWord）。

注意：部分评估任务需要使用计算机和互联网.学生必须具备基本的计算机技能。

7.身体要求

申请人需要具备适合从事医疗行业的身体条件。

注意：学员在进行实习之前需要完成国家警察背景检查.并需提供接种强制性疫苗的证明.包括流感疫苗和新冠疫苗。

8.实习要求

1) 某些医疗行业工作人员必须每年在8月15日之前接种流感疫苗（实习必须要求）

2) 某些医疗行业工作人员必须接种新冠疫苗（实习必须要求）

AlliedInstitute的学生需要根据维多利亚州健康部门的最新建议；遵守相关疫苗接种要求以便顺利完成实习。

核心课程

管理法律和道德合规、识别并适当地应对家庭暴力、维护工作健康与安全、开发并实施服务项目、促进并审查案例管理、识别并应对危机情况、与不同背景的人群合作、评估共存需求、促进澳大利亚土著和/或托雷斯海峡岛民文化安全等。

1.A组选修课程

促进目标导向规划、实施案例管理实践、协调复杂的案例要求、提供案例管理监督、在儿童保护框架中进行案例管理、进行高级评估。

2.B组选修课程

在法庭或法庭上代表组织、与经历或面临无家可归风险的人一起工作、管理和维护租赁协议和服务、管理负责人租赁、根据注册标准制定质量体系、通过购买或转让获取房产。

3.C组选修课程

在儿童保护框架中进行案例管理、实施创伤知情护理、识别并报告有风险的儿童和青少年、合作维护对儿童和年轻人安全的环境。

4.D组选修课程

识别并报告滥用行为、为受家庭暴力影响的儿童提供支持、为原住民和托雷斯海峡岛民社区提供家庭暴力支持、咨询受家庭暴力影响的客户、与暴力使用者合作以实现变革、与家庭暴力使用者建立促进变革的关系、与遭受家庭暴力的人一起制定安全计划、在创伤知情护理中有效工作、研究并将证据应用于实践。

5.E组选修课程

管理个人健康和福祉、提供宣传和代理服务、在法庭上代表客户、提供系统宣传服务、评估有酒精和其他药物问题的客户的需求、提供酒精和其他药物戒断服务、制定预防和管理酒精和其他药物复发的策略、提供先进的干预措施以满足有酒精和其他药物问题的客户的需求、制定和审查个人酒精和其他药物治疗计划、提高有自杀风险的个人的安全、促进负责任的行为、支持自闭症谱系障碍患者、促进获得支持的人的赋权、开发和交付社区项目、支持社区行动、发展和支持社区领导、制定并领导社区参与战略以加强参与、实施社区发展战略、在组织和政府结构内工.以实现社区发展成果、制定并实施社区更新计划、制定工作场所沟通策略、向利益相关者团体展示信息、建立并确认咨询关系、应用专业人际交往和咨询面试技巧、促进咨询关系和过程、在决策过程中支持咨询客户、确认发展状态、分析服务规划和交付的信息、与暴力使用者合作.以实现变革、制定并提供以人为本的服务响应、发展和促进积极的以人为本的行为支持、促进社区参与和社会包容、为有复杂需求的残疾人提供以人为本的服务、管理和促进多样性、计划健康促进和社区干预、向客户提供性健康和生殖健康信息、制定与实施和审查性健康和生殖健康教育计划、提供育儿的健康和福利教育、在家庭法环境中运作、支持人们改善关系、促进转换、促进和监控联系、协助家庭自我管理联系、计划和开展小组活动、满足法定和组织信息要求、满足客户的语言及识字和算术需、制定实施和审查质量框架、管理与服务提供商的合作协议、领导工作团队、保障和管理资金、协调客户指导的服务、与有心理健康问题的人一起工作、建立自我指导的恢复关系、提供以恢复为导向的心理健康服务、与护理网络和其他服务合作、为有心理健康与酒精和其他毒品问题的人提供服务、促进与个人及家人和照顾者一起的康复过程、促进和促进自我倡导、评估和促进社会情感和身体健康、制定和实施政策、发展和维护网络和合作伙伴关系、推广和代表服务、与卫生专业人员和卫生系统接触、支持儿童和年轻人的权利和安全、在实践框架内工作、在安全系统中提供监督、为家庭外照料的儿童和青少年提供支持、与有复杂创伤和依恋问题和需求的儿童和年轻人一起工作、与被迫移民一起工作、在澳大利亚与被迫移民一起开展双文化工作、在社会住房系统中与客户合作、尊重年轻人、应对危急情况、制定和实施程序使年轻人能够满足他们的需求、为年轻人的需求和环境提供服务、管理对处于危机中的年轻人的服务响应、提供高级急救、提供信息(战略)以提高原住民(托雷斯海峡岛民)家庭的能力。

职业发展

该课程提供该领域的高级专业知识.提供全面的课程内容.涵盖了社区服务的各个方面.从社会问题到干预策略。同时沉浸在实际的、真实的场景中.获得实践经验.提升你的技能.为应对社区服务行业的动态挑战做好准备。这项文凭使你能够对个人和社区产生有意义的影响。获得知识和工具.为社会做出积极贡献.促进变革并改善生活。

1) 在学满一年可请雇主作担保以取得三年工作签证.澳洲护理人才稀缺工作不难找

2) 在学7~8个月学校有诸多实习合作单位可安排实习.因实习期间尚在学习故无薪资

3) 在校实习期间.可自行找寻工读机会.工读期间时薪约为30澳币.于授课日每两周工读上限为48小时.于非授课日的假日及学期假期(通常每10周有2周假期)时数不限.工读年薪可达35000澳币

4) 担任正职工作年薪约为8万澳币

（4）儿童早期教育与护理三级证书

课程概述

该资格反映了在澳大利亚受监管的儿童教育和护理服务中工作的早期儿童教育者的角色。教育者在经过批准的学习框架的背景下支持儿童的福祉和发展。教育者运用一系列经过充分发展的技能和知识在执行工作时依据既定的政策和程序进行判断和决定。他们可能在独立工作或在他人指导下工作.但在某些情况下该指导可能不在现场。早期儿童教育者工作于长时间日托中心、家庭日托、学前班或幼儿园。为了获得此资格，个人必须在澳大利亚受监管的儿童教育和护理服务中完成至少160小时的工作总小时数可以在包括工作场所小时要求的所有能力单元之间累积。在发布时此资格不要求职业许可、认证或特定的立法要求。

课程时间

1) 授课方式：课堂授课

2) 课程时长：52周（包括假期）

3) 工作实践培训：160小时

费用明细

学费：13,950澳元

中国学生满足的入学要求

1.年龄要求

学员在课程开始时必须年满18岁或以上。

2.学术要求

申请者需满足以下任一条件：

1) 成功完成澳大利亚10年级（或国际上相当于澳大利亚10年级的高中课程）.并取得合格成绩

2) 成功完成澳大利亚预科课程

3) 取得国际文凭（IB）证书

4) 成功完成澳大利亚AQF3级资格证书或更高学历（如硕士学位）

3.英语语言要求

申请者需提供以下任一英语语言测试成绩（须在申请日期前2年内完成）：

l IELTS（学术或普通类）总分6.0或同等成绩

l IELTS总分5.5或同等成绩且完成10周ELICOS课程

l IELTS总分5.0或同等成绩且完成20周ELICOS课程

l 通过校内英文能力测试

以下情况可免除英语要求：

l 在澳大利亚、加拿大、新西兰、英国、美国、南非或爱尔兰接受至少5年的英语教育

l 持有英国、美国、加拿大、新西兰或爱尔兰护照

l 在澳大利亚过去2年内完成至少70%课程的AQF4级或更高学历

l 在澳大利亚过去2年内成功完成高中毕业证书

l 完成CRICOS机构的ELICOS课程.并达到中高级英语水平

4.入学前培训评估 

所有国际学员都将进行入学前培训评估以确定其是否适合该课程，并评估学生需求。评估旨在通过询问学员的教育背景、课程相关性及相关经验；识别其培训需求。同时，入学前评估还将识别任何支持需求和可能的RPL（已获得的学习成果）机会。通过入学前培训评估学员将展示其具备成功完成课程所需的技能。

AlliedInstitute将识别学员在入学前培训评估过程中可能遇到的障碍并提供所需支持和合理调整。

5.语言、读写与数学（LLN）评估

学员可能需要在课程开始前完成LLN评估——这是一个诊断过程，用于确定潜在学生是否在学习过程中需要语言、读写或数学方面的支持。

6.硬件/软件要求

AlliedInstitute将在课堂时间提供计算机/笔记本电脑供学员使用，但学员在完成评估任务、作业和自学时，需自行确保有访问笔记本或电脑的能力且操作系统需为Windows.且具备Office应用程序（如MicrosoftWord）。如有需要AlliedInstitute将在与外部IT公司签订的谅解备忘录（MoU）中提供计算机/笔记本电脑。

7.其他要求

申请者需要具备适合在卫生行业工作的身体条件。在参加实践培训前.将进行国家警方检查和儿童工作检查。

8.身体要求

申请人需要具备适合从事医疗行业的身体条件。

注意：学员在进行实习之前需要完成国家警察背景检查.并需提供接种强制性疫苗的证明.包括流感疫苗和新冠疫苗。

9.实习要求

1) 某些医疗行业工作人员必须每年在8月15日之前接种流感疫苗（实习必须要求）。

2) 某些医疗行业工作人员必须接种新冠疫苗（实习必须要求）。

AlliedInstitute的学生需要根据维多利亚州健康部门的最新建议；遵守相关疫苗接种要求以便顺利完成实习。

核心课程 

支持包容性和多样性、支持儿童的健康安全和福祉、抚育婴幼儿、与儿童建立积极和尊重的关系、使用认可的学习框架来指导实践、支持儿童的整体学习和发展、提供支持儿童游戏和学习的体验、支持儿童与自然环境的联系、观察儿童以指导实践等。

职业发展

随着对合格幼儿教育工作者需求的增长，毕业生可以在托儿所、幼儿园、学前班和家庭日托等各类场所获得广泛的就业机会。通过培养儿童的社会、情感、认知和身体发展.毕业生在为儿童未来的成功和福祉奠定基础方面发挥着至关重要的作用这也为他们的工作带来了成就感和使命感。

1) 在学满一年可请雇主作担保以取得三年工作签证。

2) 学校可安排实习单位.因实习期间尚在学习故无薪资。

3) 在校实习期间可自行找寻工读机会.工读期间时薪约为28澳币于授课日每两周工读上限为48小时，于非授课日的假日及学期假期(通常每10周有2周假期)时数不限，工读年薪可达33000澳币。

4) 担任正职工作年薪约为7万澳币

（5）早期儿童教育与护理文凭

课程概述

该资格认证反映了在澳大利亚监管的儿童教育和护理服务中工作的幼儿教育工作者的角色。此级别的教育工作者负责设计和实施符合批准的学习框架要求的课程.并在服务运营的其他领域保持合规性。他们运用专业知识分析并将理论概念应用于多种工作情境。他们可能还需要负责监督志愿者或其他教育工作者。幼儿教育工作者通常在长时间托儿中心、家庭日托、学前班或幼儿园工作。为了获得此资格，个人必须在澳大利亚的受监管儿童教育和护理服务中完成至少280小时的工作.该要求在各单位的能力评估要求中有详细说明。总工作小时数可在所有要求包括工作场所小时的单位之间累计。根据《教育和护理服务国家法案》（2011年）此资格认证目前不适用职业许可、认证或特定的法律要求。

课程时间

1) 授课方式：课堂授课

2) 课程时长：52周（包括假期）

3) 工作实践培训：280小时

费用明细

学费：13,950澳元

中国学生满足的入学要求

1.年龄要求

学员在课程开始时必须年满18岁或以上。

2.强制性要求

申请人需持有以下资格之一：

1) CHC30121儿童早期教育与护理三级证书。

2) CHC30113幼儿教育与护理三级证书。

3.学术要求

申请者需满足以下任一条件：

1) 成功完成澳大利亚12年级（或国际上相当于澳大利亚12年级的高中课程）。并取得合格成绩。

2) 成功完成澳大利亚预科课程。

3) 取得国际文凭（IB）证书。

4) 成功完成澳大利亚AQF5级资格证书或更高学历（如硕士学位）。

4.英语语言要求

申请者需提供以下任一英语语言测试成绩（须在申请日期前2年内完成）：

1) IELTS（学术或普通类）总分6.0或同等成绩。

2) IELTS总分5.5或同等成绩且完成10周ELICOS课程。

3) IELTS总分5.0或同等成绩且完成20周ELICOS课程。

4) 通过校内英文能力测试。

以下情况可免除英语要求：

1) 在澳大利亚、加拿大、新西兰、英国、美国、南非或爱尔兰接受至少5年的英语教育。

2) 持有英国、美国、加拿大、新西兰或爱尔兰护照。

3) 在澳大利亚过去2年内完成至少70%课程的AQF4级或更高学历。

4) 在澳大利亚过去2年内成功完成高中毕业证书。

5) 完成CRICOS机构的ELICOS课程.并达到中高级英语水平。

5.入学前培训评估 

所有国际学员都将进行入学前培训评估以确定其是否适合该课程；并评估学生需求。评估旨在通过询问学员的教育背景、课程相关性及相关经验识别其培训需求。同时入学前评估还将识别任何支持需求和可能的RPL（已获得的学习成果）机会。通过入学前培训评估，学员将展示其具备成功完成课程所需的技能。AlliedInstitute将识别学员在入学前培训评估过程中可能遇到的障碍.并提供所需支持和合理调整。

6.语言、读写与数学（LLN）评估

学员可能需要在课程开始前完成LLN评估——这是一个诊断过程.用于确定潜在学生是否在学习过程中需要语言、读写或数学方面的支持。

7.硬件/软件要求

AlliedInstitute将在课堂时间提供计算机/笔记本电脑供学员使用，但学员在完成评估任务、作业和自学时，需自行确保有访问笔记本或电脑的能力，且操作系统需为Windows且具备Office应用程序（如MicrosoftWord）。如有需要AlliedInstitute将在与外部IT公司签订的谅解备忘录（MoU）中提供计算机/笔记本电脑。

8.其他要求

申请者需要具备适合在卫生行业工作的身体条件。申请时需声明无任何可能影响获取澳大利亚国家无犯罪记录证明的因素。在参加实践培训前将进行国家警方检查和儿童工作检查。

9.身体要求

申请人需要具备适合从事医疗行业的身体条件。

注意：学员在进行实习之前需要完成国家警察背景检查.=并需提供接种强制性疫苗的证明，包括流感疫苗和新冠疫苗。

10.实习要求

1) 某些医疗行业工作人员必须每年在8月15日之前接种流感疫苗（实习必须要求）。

2) 某些医疗行业工作人员必须接种新冠疫苗（实习必须要求）。

AlliedInstitute的学生需要根据维多利亚州健康部门的最新建议遵守相关疫苗接种要求以便顺利完成实习。

核心课程

管理团队效能、维护儿童安全健康的环境、促进幼儿的整体学习、发展和福祉、培养儿童的创造力、促进儿童教育和看护服务的合规性、促进儿童积极和尊重的互动与行为、实施促进所有儿童融入的策略等。

职业发展

通过在幼儿教育机构的实习，学生能够将理论知识应用于真实环境在经验丰富的教育者指导下积累宝贵经验，并培养必备的职业技能。完成文凭课程后，毕业生将获得国家认可的资格证书为进入幼儿教育行业提供广泛的职业发展机会，在幼儿教育领域开启职业生涯。

1) 在学满一年可请雇主作担保以取得三年工作签证。

2) 学校可安排实习单位.因实习期间尚在学习故无薪资。

3) 在校实习期间可自行找寻工读机会，工读期间时薪约为28澳币于授课日每两周工读上限为48小时，于非授课日的假日及学期假期(通常每10周有2周假期)时数不限工读年薪可达33000澳币。

4) 担任正职工作年薪约为7万澳币。